Introduction au Module : Compétences Comportementales (EGTS105)
Au cœur de la formation de Technicien Spécialisé en Génie Civil proposée par l'OFPPT, le module EGTS105 sur les compétences comportementales, ou "soft skills", représente un pilier fondamental. Au-delà de la maîtrise technique des plans, des matériaux et de la gestion de chantier, la réussite professionnelle dans le secteur du BTP repose sur des qualités humaines et relationnelles essentielles.
Ce module est conçu pour doter les futurs techniciens des outils nécessaires pour interagir efficacement dans un environnement professionnel complexe. Il vise à développer l'intelligence émotionnelle, la communication et le leadership, des atouts indispensables pour collaborer avec les équipes, les architectes, les clients et les fournisseurs.
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Objectifs Pédagogiques du Module
L'objectif principal de ce module est de préparer les lauréats à une intégration réussie sur le marché du travail. À l'issue de cette formation, le stagiaire sera capable de :
- Développer une communication professionnelle : Maîtriser l'écoute active, s'exprimer de manière claire et concise, et adapter son discours à différents interlocuteurs.
- Travailler efficacement en équipe : Comprendre les dynamiques de groupe, collaborer de façon constructive et participer activement à l'atteinte des objectifs communs d'un projet de génie civil.
- Faire preuve d'autonomie et d'initiative : Gérer son temps et ses priorités, résoudre les problèmes de manière proactive et prendre des décisions éclairées.
- Adopter une posture professionnelle : Incarner les valeurs d'éthique, de rigueur et de responsabilité attendues sur un chantier ou dans un bureau d'études.
- Gérer le stress et les conflits : Développer des stratégies pour maintenir son efficacité sous pression et aborder les situations conflictuelles avec professionnalisme.
📷 Galerie Pédagogique et Illustrations : Visualiser les Concepts Clés
Ces images extraites du cours ou illustrant des concepts clés sont utilisées pour faciliter la compréhension et l'engagement visuel :





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